ORIENTACIÓ A L'ÀMBIT FAMILIAR: ESTABLIR LÍMITS

A) MOTIU DE LA DEMANDA

En aquest cas més que una demanda es produeix un oferiment. La situació és aquesta. Es tracta d'una família composta per dos xiquets (un xiquet de 7 anys i una xiqueta de 9), i els pares. Sembla que tots estan passant per una situació complicada, doncs fa uns dies que la mare va presentar denúncia per maltractament per part de la parella cap a ella i va acudir a l'escola amb un estat emocional d'ansietat i tristesa. 

Fa temps que els successius tutors dels alumnes comenten que alguna problemàtica està afectant-los. Es tracta de dos xiquets que acadèmicament funcionen prou bé, però que, a hores d'ara se'ls veu absents. A banda de que la mare, que és la persona que tradicionalment ha estat en contacte amb el centre, mostra una certa desidia en qüestions com els terminis per a demanar ajudes de les que ha estat avisada en nombroses ocassions, últimament, i amb ocassió de l'incident que hem mencionat a l'anterior paràgraf i que portà com a conseqüència una ordre d'allunyament de la qual va dur còpia a l'escola i amb la que sa mare, és a dir, la iaia no es mostrava d'acord, i que als pocs dies va retirar (aquesta vegada sense informar a la Direcció ni a les tutores), ha començat a dur els seus fills molt tard a l'escola.

Així doncs, la Direcció de l'escola decideix parlar amb ella per a veure quins són els motius de la tardança diària i durant la conversa manifesta que el xiquet és el responsable, que s'alça de nit perquè se fa pipi i aprofita per posar-se a jugar amb la Play, que a més a més "se li puja a la chepa", segons les seues pròpies paraules, que se nega a fer els deures i li diu que els farà quan vinga son pare, que no sap què fer i està pensant en deixar el treball, ja que per les vesprades es reparteix els xiquets amb una amiga mentre treballa ("que va i torna")

B) ORIENTACIÓ

Només per intentar que veja la gravetat de la situació i siga conscient que són moltes les qüestions a resoldre, se li ofereixen algunes pautes:

1. Respecte al problema d'enuresis, la conveniència de que intervinga el pediatra i seguisca les orientacions que li dónen, a la par que pot solicitar informació a l'orientadora escolar.

2. Respecte a la Play, que la retire immediatament i limite el seu ús a temps concrets, utilitzant-la com a premi al xiquet.

3. Respecte a la seua situació personal, la necessitat que deixe clar als seus fills quina és i serà la composició familiar, doncs és evident que els xiquets estan patint una inseguretat que està afectant-los a tots els nivells.

4. Respecte a les desobediències, li introduïm en l'economia de fitxes, com a tècnica per a iniciar una modificació de conducta.

5. Respecte a les sancions i orientacions per profundes referides a cadascú dels temes, insistim en la conveniència de que demane ajuda.