CONCORDANÇA PLANS CONVIVÈNCIA

MODEL D’INFORME DE CONCORDANÇA PLANS DE CONVIVÈNCIA. 

 OBJECTIUS i ACTUACIONS: 

1. Establir coordinació entre l’etapa de primària i secundària.

- Actuacions: Realitzar reunions d’intercanvi d’informació del nivell dels alumnes i la problemàtica, en el segon trimestre i en el tercer. A aquestes reunions han d’assistir l’orientador, el/la tutor/a de sisè 

primària, el representant de l’equip directiu (cap d’estudis) i el mestre de Pedagogia Terapèutica.

2. Establir continuïtat d’hàbits entre primària i secundària, referits a ordre, treball i conducta. 

- Actuacions referides a l’ordre: Establir normes clares en la presentació i organització de treball, consensuats entre els primer cicle de l’Educació Secundària Obligatòria i el tercer cicle de primària. 

- Actuacions referides al treball: ús controlat de l’agenda entre tots els docents o concretar un encarregat entre els alumnes. 

- Actuacions referides a la conducta: informar als familiars al mínim indici de problemes de conducta. Des del nostre punt de vista falta més informació a les famílies, ja que el contacte des del centre de primària és 

constant i quasi diari, cosa la qual fa que la solució dels problemes siga immediata. També convé utilitzar el reforçament positiu a finals de trimestre felicitant a aquells que han tingut comportament i actituds correctes. 

En les tutories i l’aula de convivència de secundària: treballar l’asertivitat, resolució de conflictes i dinàmiques de grup. En aquestes podem eliminar o atenuar problemes de “bullying”.