DESENVOLUPAMENT COMPETENCIAL: COMPETÈNCIA INTRAPERSONAL

COMPETÈNCIA INTRAPERSONAL

Les accions educatives de la Competència Intrapersonal parteixen de la concepció de l’alumne com un ésser humà competent i s’adrecen a:

• Fomentar el desenvolupament integral de cada persona. 

• Promoure la salut física i psíquica. 

• Tenir cura d’un mateix. 

• Buscar el benestar personal. 

• Construir de manera positiva la pròpia identitat i la imatge de l’altre. 

• Estimular l’autoconeixement, l’autoconcepte i l’autoestima. 

• Potenciar la confiança i la seguretat en si mateix/a i en el futur. 

• Saber respondre al fracàs, la por, l’estrès i les adversitats. 

• Desvetllar la pròpia sensibilitat, tendresa i afectivitat. 

• Generar estils afectius basats en l’harmonia, la cordialitat i el respecte. 

• Comprendre i expressar les pròpies emocions. 

• Reconèixer i autoregular l’agressivitat. 

• Elaborar estratègies de pensament per a la comprensió de l’entorn proper i llunyà. 

• Utilitzar diferents llenguatges expressius. 

• Apreciar el valor del coneixement com a font de promoció personal. 

• Sentir-se responsable del propi procés formatiu i d’autoperfeccionament. 

• Identificar-se amb les finalitats educatives de l’escola i de l’entorn. 

• Avaluar el propi progrés en relació amb el projecte personal. 

• Exercitar la capacitat de discernir i prendre les pròpies decisions. 

• Rebutjar l’ús de la força i la violència. 

• Mostrar indignació davant les injustícies. 

• Exercir les pròpies llibertats assertivament, sense negar les dels altres. 

• Desenvolupar el sentiment de pertinença a la pròpia comunitat. 

• Valorar positivament la vida.

A Primària se comencen a treballar les habilitats de resolució de problemes per a desenvolupar la Competència Intrapersonal, on se pretén que la resolució de problemes permeta a l’alumnat assolir la capacitat per a utilitzar els processos cognitius per entendre, enfrontar-se i resoldre situacions de problemes reals en què els àmbits de coneixement o curriculars no s'emmarquen sols dins d'un únic àmbit de matemàtiques, ciències o comprensió lectora. Aquesta competència inclou també la voluntat de l’individu d’utilitzar aquestes situacions per realitzar-se plenament com a ciutadà constructiu i reflexiu.

Les actuacions educatives per desenvolupar-la són les següents:

• Analitzar i comprendre la situació problema. 

• Representar el problema formular i hipòtesis identificant els factors rellevants. 

• Planificar i executar marcant-se un objectiu, aclarint l’objectiu i dissenyant un pla per a dur a terme. 

• Supervisar i reflexionar.

Per a desenvolupar actuacions relacionades amb aquesta competència intrapersonal, en la ESO, hi ha activitats, incloses al PAT, de treball de: 

 l’autoestima, 

 l’autoconcepte, 

 l’educació socio-emocional, 

 l’autocontrol, regulació i expressió de les emocions pròpies, 

 la identificació de fortaleses i punts febles personals.